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  首頁 > 關於附設台中職業訓練中心

 

一、緣起與沿革:

  中心依法設立,為因應世界水、電工業改革之潮流,提昇水、電職業教育、研究,促進國家之電機工程及水、電技術進步與發展,並致力於技術研究交流。以辦理電工的相關訓練,擁有四十多年實際從事此方面工作之經驗,成績優異受到各界肯定。

1. 於民國59814日創立「中華水電冷機行(甲級承裝業)之附屬培訓班」,以培養社會技術人才。

2. 深感台灣經濟面臨轉型的瓶頸,必須將往日強烈依賴天然資源的原始工業,轉型至專業技術之精密工業。然而,人力技術的開發,並非簡易,專業人才不足,專業技術參差不齊,常使工程建設進度無法掌握、品質無法提昇,不但阻礙了社會的進步,更甚而拖累了國家的發展。為培育更多專業優質人才、提升技術,因此於民國67512日經政府核准,正式成立「中華電工技術補習班」,提昇專業知識為目地。

3. 為展望未來繼續邁進,於民國89212日與一群志同道合的人共同成立「中華電工技術研究發展協會」,並自始至終以服務社會大眾為職志,為國家社會盡培育人才之心力。

4. 隨著時代不斷的演進,為因應社會需求,於民國9012日成立「中華電工技術研究發展協會附設台中職業訓練中心」,期能為國家建設盡力。

  

二、願景、使命、宗旨、目標

1. 願景:成為電工業界人才培育標竿訓練機構。

2. 使命提電工產業執業水準,發揚服務精神,協助推動國家建設。

 

3. 宗旨

研究:電工、電機、電訊、電子、光電、電腦、水電、機電、自動控制等技術、人才之研究、交流。

發展:建教合作、技術交流、成果展覽、編撰相關教材。

服務:提供諮詢、訓練、設備等。

回饋:幫助社會弱勢團體之技術訓練,及工作層級之提昇。

4. 目標以輔導取得全國技術士技能檢定證照為主。

 

 

三、核心訓練類別

依中心宗旨,訂定核心訓練類別,以輔導取得全國技術士技能檢定證照為主,分為五大類別,詳情請見「自我進修」。

 

 

四、訓練發展政策:

秉持本中心任務,辦理教育理念,其訓練政策為:

1. 審慎評估規劃,開設符合政策及市場需求課程,創造學以致用、學以就業,持續開拓學員就業技能。

2. 堅持教育承諾,持續檢討改善,強化單位職能,提昇辦訓能力,邁向品質標竿,達到雙贏局面。

3. 與企業結盟,提昇講師及訓用合一,結合教授學術素養與企業高階主管實務經驗協同教學,達成訓練效果。

4. 學費優惠:中心學員課程研習費用最高可享8折優惠。

 

 

五、教育訓練承諾

精神:持續改善、多元學習、完善制度。

態度:以專業、負責、認真用心、關心、耐心。

理念:整合企業需才、符合市場需求、配合時勢潮流進行規劃,達訓用合一。

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